Let’s talk about their different looksIs this nose big(教师指着图片1的鼻子，并借助手势问)Ss: YesIt’s big(引导学生说)T: GoodHe has a big noseAre they big, too(教师指着图片②问)Ss: NoT: Very goodThey are not bigThey are smallThey have small noses and small eyes(教师指着图片2的鼻子和眼睛说)(以同样方式操练其他四幅图片)5(在熟练掌握人体部位和描述人体部位形容词的基础上，结合3a的教学图片，让学生操练形容词+人体部位的短语，然后教授have和has的用法，进而过渡到完整的句子

酒店开业后，我们将充分利用如东丰富的海鲜资源，打造我们酒店的特色海鲜品牌，向沿海海鲜美食第一城的目标奋进，我们会努力提升酒店的服务和管理，以追求更高的目标，也希望未来的日子里能够得到在座各位一如既往的关怀和支持最后，衷心祝愿与会的各位领导、各位嘉宾新年快乐，在新的一年里身体健康、工作顺利、生活幸福美满谢谢大家2022年酒吧开业精彩致辞篇9尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：大家上午好金秋十月是个收获的季节，也是充满希望的季节在这美好的日子里，我们在这里隆重举行t牌__酒__专卖店开业庆典首先，我代表浙江t牌__酒有限公司全体员工，对各位领导、各位嘉宾和朋友们的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎酿天地精华，品千年文化

课件出示：课文最后一节t：你读到了什么13、t：用一个词来概括他的心情讨论：小彼得为什么羞愧14、小结四、拓展阅读：妈妈的爱1、t：小彼得变得懂事了，或许你从他身上找到自己的影子，有很多话想说出示我想对小彼得说：我相对小彼得的妈妈说：我想对自己说：我相对对自己的妈妈说：设计意图：《语文课程标准》指出：要尊重学生的个体差异这一培养学生表达能力的环节正是体现了这一点为了让每个学生都得到发展，教师设计了对彼得说，对彼得的妈妈说，对自己说，或者对自己的妈妈说，如果想说的很多，可以选择4个都说，这样，让不同层次的学生可以有不同的选择，使每个学生都有锻炼和表现的机会，充分展示了目标的弹性2、t：同学们，此时我的脑海浮现了这样一个广告

记者注意到，地震发生后，当地不少网友表示震感强烈，云南大理、临沧等多地网友也表示有明显震感，有的网友称“在睡梦中被摇醒”，还有网友表示车晃得很厉害云南保山隆阳区居民杨女士告诉记者，自己家住7楼，地震发生时，她正躺在床上，突然感觉到一阵明显的晃动，晃得她头晕她看到家里的衣架、吊灯等能晃的东西都在晃隆阳区一家酒店工作人员表示，地震时震感明显，不少客人都下楼到酒店外空旷地方避险保山市应急管理局工作人员表示，目前具体情况还在了解中地震发生后，云南省消防救援总队立即启动地震救援预案，调集保山、德宏、怒江、大理、临沧5个支队消防救援力量603人137辆车辆和30只搜救犬，携带破拆、生命探测仪等器材前往救援